Τάσεις στην εκπαίδευση παγκοσμίως

«Που» και «γιατί» αποφασίζουν να κάνουν οι Έλληνες φοιτητές το μεταπτυχιακό τους.

Η έρευνα μεταπτυχιακών σπουδών της QS (QS Graduate Applicant Research), μία έρευνα με δείγμα 4,000 υποψηφίων για μεταπτυχιακό τίτλο στο εξωτερικό έδειξε 45 πιθανούς προορισμούς: Παρά το γεγονός ότι μερικές χώρες ήταν κυρίαρχες στα αποτελέσματα, η διαφορετικότητα των προορισμών ήταν πραγματικά ενδιαφέρουσα, από τα εκπαιδευτικά συστήματα της Ισπανίας ή της Αργεντινής μέχρι την Ταϊλάνδη και τα Ηνωμένα Αραβικά Εμιράτα.

1,467 Έλληνες σπουδάζουν αυτή τη στιγμή στην Αμερική (2008) και έτσι τα πορίσματα της έρευνας QS Graduate Applicant Research παρουσιάζουν ενδιαφέρον. 86% των Ελλήνων υποψηφίων έδειξε την Μεγάλη Βρετανία ως πρώτο προορισμό, όταν το ποσοστό σε παγκόσμια κλίμακα ήταν 58%. Οι ΗΠΑ ήταν ο δεύτερος προορισμός για τους Έλληνες (57%, ενώ το ποσοστό όλου του δείγματος έφτανε στο 76%) και τρίτη η Ιταλία (31% με 18% να είναι το συνολικό ποσοστό της έρευνας που επέλεξε Ιταλία).

Σε παγκόσμια κλίμακα, χώρες όπως ο Καναδάς (37%), η Αυστραλία (37%), η Γαλλία (23%), η Γερμανία (21%), η Σιγκαπούρη (19%) η Ισπανία (19%) είναι πολύ δημοφιλείς προορισμοί, αλλά φαίνεται ότι οι Έλληνες υποψήφιοι δεν δείχνουν μεγάλο ενδιαφέρον. Όμως, η Ολλανδία (26%), η Ισπανία (24%) η Γαλλία (19%) φάνηκαν να ενδιαφέρουν τους Έλληνες πολύ περισσότερο.

Η έρευνα της QS βοηθά στο να αναλύσει κανείς γιατί κάποιες χώρες είναι στις πρώτες θέσεις προτίμησης των Ελλήνων υποψηφίων: Το πιο σημαντικό ίσως ζήτημα για τους Έλληνες είναι αυτό της αναγνώρισης των τίτλων σπουδών. 67% του δείγματος θεωρεί ότι είναι το σημαντικότερο στοιχείο επιλογής (συγκριτικά με το 73% για τις άλλες εθνικότητες), μαζί με την αναγνώριση σε πανευρωπαϊκό επίπεδο (ελεύθερη διακίνηση και επαγγελματική αναγνώριση).

Η κουλτούρα και ο τρόπος ζωής που προσφέρει η «χώρα – προορισμός» είναι σε πολλές περιπτώσεις ένα από τα πιο σημαντικά ζητήματα που επηρεάζουν την επιλογή των υποψηφίων για σπουδές. Η έρευνα της QS όμως έδειξε ότι αυτό δεν είναι τόσο σημαντικό στους Έλληνες υποψηφίους (τουλάχιστον όχι όσο σε άλλες εθνικότητες). Μόνο 36% των Ελλήνων το θεωρούν σημαντικό σε σχέση με το 59% του συνόλου.

Πιο μεγάλη σημασία για τους Έλληνες που αποφασίζουν να κάνουν Masters ή PhD είναι το αν θα μπορέσουν μετά την ολοκλήρωση των σπουδών τους να εργαστούν στην χώρα αυτή. 55% των Ελλήνων το θεωρούν σημαντικό, μετά από το θέμα της αναγνώρισης (συγκριτικά με το 40% του συνόλου του δείγματος).

Ίσως το πιο σημαντικό αποτέλεσμα της έρευνας είναι το γεγονός ότι για τους Έλληνες υποψηφίους δεν ήταν μόνο σημαντικό μόνο το ακαδημαϊκό επίπεδο ενός πανεπιστημίου για να επιλέξει κανείς, κάτι που παραδοσιακά θα περίμενε κανείς από τα αποτελέσματα μιας τέτοιας έρευνας, αλλά και το κοινωνικοπολιτικό περίβλημα ενός ακαδημαϊκού οργανισμού.

Τέλος, 44.2% των Ελλήνων φοιτητών που κάνουν μεταπτυχιακό έχουν προϋπηρεσία 2 – 3 χρόνων.

* Tα στοιχεία προέρχονται από το άρθρο – παρουσίαση (σχετικής έρευνας της QS)  του συνεργάτη της StudySmart Tim Rogers πρώην υπεύθυνου εισαγωγής του London School of Economics (LSE) και τώρα κορυφαίο στέλεχος της QS LtD της Μεγάλης Βρετανίας. Το άρθρο είχε δημοσιευτεί και στην προηγούμενη 5η έκδοση του οδηγού σπουδών.